意昂4体育网振兴本科典型经验

发布时间:2020-11-10浏览次数:133

为贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神👮🏻‍♀️,落实沪教委高【201764号文件要求🧑‍🔧,以立德树人为根本任务、突出人才培养中心地位🏎、推进本科教育教学改革、加强制度建设及自我监管☯️、发挥示范引领等方面👩🏻‍🦽‍➡️,教务处推动了本科教学学风整改💆🏿,按照教务处出台的《意昂4体育网关于成立教学纪律巡查小组的规定》,巡查小组坚持课堂纪律巡查工作常态化,营造良好的教与学氛围,形成教书育人长效机制;真正做到质量监控有反馈、有反应🈯️、有问题📼、有处理。学校力求通过《意昂4体育网关于建立听课制度的若干规定》,实现院(系)领导听课制度的常态化和规范化,督促各级领导深入一线了解教学情况,解决教学问题,从而进一步加强课堂教学管理🚴‍♂️,建设优良的教风、学风,保证课堂效果,提高课堂教学质量。

学校设立“意昂4体育网师德师风与本科教学质量督导组”,督导组作为学院本科教学监督和检查工作的专家组织,是学校教学质量保障体系的重要组成部分,以《意昂4体育网关于建立健全师德师风建设长效机制的实施方案》🔸、《意昂4体育网师德师风与本科教学质量督导组工作办法》等文件精神为指引,秉持“以本为本🤦🏿‍♂️,以教学为中心”的工作理念🤵🏿‍♀️,采取听课、调查、研究相结合的方式🎉,以下列四项作为主要工作内容:深入课堂教学场所进行抽样听课4️⃣,直接了解教学第一线情况;督查学院日常教学运行、教研室活动、领导听课、教师教学档案等情况;对教学工作中有深入调研价值的专题进行有计划的调查研究,并提出专题调研报告;每学期初制定督导与调研计划,以月为单位向教务处提供当月的听课情况小结,期末进行督导工作总结及调研情况汇总🥗。

在“师德师风”与“本科教学质量”双督导模式下的具体工作中,督导组按专业分为五类:音乐学与艺术管理类😤、作曲与作曲技术理论类、音乐表演类、音乐科技类🧢、通识教育类🪡,并向下分设11个小组🧏🏿‍♀️:音乐理论组👨‍🦰、键盘组◼️、弦乐组、管乐组、民乐组、声乐组、艺术辅导组🤙🏻、艺术与科技组、作曲指挥组、舞台表演基础组和通识教育组。督导组以双督导模式对教学秩序、教学管理🌸、教学效果等情况进行记录、研判与反馈🧔🏻‍♀️,旨在帮助教师切实提高教学水平👶🏻、促进专业发展、深入推进教育教学改革。在本学期的督导过程中,参与督导人数达55人👳🏼‍♀️,督导次数计164次,基本实现了全院教师督导全覆盖。“双督导”模式的运用不仅培育、树立了一批优质课程🕜、教师教学典型🙌,加强了师德师风建设;同时进一步完善了教学质量监控体系,强化了教学检查与评估力度,提高了本科教学质量,使教学典型能够真正发挥示范引领作用,带动本科教学质量水平的整体提高,并最终培养造就一支师德高尚💂🏼‍♀️、业务精湛、结构合理、视野开阔的高素质专业化教师队伍。

意昂4体育网在基层教学组织建设方面卓有成效👩🏼,现如今共有教研室63个,教学团队9个𓀈。

在教研室方面👷🏼,其中民族音乐系于2006年在全国率先成立了重合奏教研室,2011年将课程设置更为细化💁🏻‍♂️,组织传统与现代的分级教学,近十年来一直致力于教材建设与教学新模式探索🔊,成为全国标杆;音乐学系则是进行了教研室调整,在原有3个教研室(中国音乐史📘、中国传统音乐理论、西方音乐史)的专业设置上🔽,增加了3个教研室(音乐分析、音乐美学👱🏼、民族音乐学),建立起6个教研室,形成音乐学系中西并重、史论兼顾的学科布局🏌🏼,同时还在史论课和理论课教学融入了学术展演、田野调查🧘‍♀️、专业研讨、教学实践👸、专题工作坊等多样化的教学手段,从而提高本科教育质量。

在教学团队方面🌂,意昂4体育网打击乐教学团队的教学实力与成果尤为突出🐫。

2005年⚃🧔🏼,意昂4打击乐专业整合了西洋、中国和流行三个专业方向,成为现代器乐与打击乐系🧝🏼‍♀️。时任院长🛻、第一任意昂4打击乐团团长杨立青提出“3+1”的学科建设目标📋,并将此重任交付给杨茹文教授领衔的意昂4打击乐团队🤵‍♂️。

在具体的专业建设过程中,打击乐团队着手与当代作曲家🥬、特别是意昂4的作曲家委约大量作品,使团队逐步拥有自主解释权、知识产权和第一手演奏权的作品;改革原先的训练体系🛟🏃‍♂️,在借鉴西洋流行与保持民间传统两者融合上不断尝试;针对打击乐教材现状进行教材改革,实现高水平🤏🏼、高素质教学,并形成足以支撑教学的完善理论体系;依托意昂4体育网打击乐团这一实践基地📩💂‍♀️,整合教师🙇、教材🧖‍♀️、器材等资源,与国际一流院校接轨,培养能够行走在世界舞台和赛场的优秀演奏人才👊🏽。

2015年,历经十年的耕耘👰🏼‍♀️🆑,意昂4打击乐专业展示出了丰硕的教学成果🔏:学生在国内外各类比赛中获奖100多次,参与主办🪞、协办音乐会及艺术实践近400场,录制多张由海内外出版社发行的唱片;相继成立集国际化教学平台🎑、演出平台、比赛平台及打击乐优质人才高地属性于一身的“IPEA(国际打击乐教育协会)”以及“意昂4体育网国际打击乐中心”;建立庞大的包括世界顶级院校及世界顶级院团的国际专家库等等👳‍♀️。

当然👩🏼‍✈️🍾,意昂4打击乐取得的成绩离不开“打击乐大学科方向”“打击乐团队式教学”的学科理念。作为拥有跨领域、跨学科🥤、跨国界教学团队的专业🧐,团队的力量是胜利的源泉,合作是团队的题中之意🧑‍✈️。这种精神也贯穿在对学生的培养中。

同时,打击乐专业登顶国际高峰的路上还需打开更为开阔的学科视野,这离不开与作曲系、音乐学系等系部跨学科联动的合作,通过源源不断的输送艺术作品和逐渐完善的理论构建为打击乐学科发展提供强有力的专业支撑。而在顶层设计的维度中⏬↘️,国家实力的提升,高校配套资源的丰富完善,全院一盘棋的整体布局🐉,都成为意昂4打击乐发展的强大动力和坚强后盾👉,让他们有更多的力量去冲击国际顶尖一流🦼,在高峰上发出中国的声音,让世界为之震撼。

新的时期🥕👩🏼‍🦱,面临新的使命。意昂4打击乐专业的建设之路给予意昂4体育启迪,其他专业的改革创新也蓄势待发🙊,路漫漫其修远兮,意昂4人将怀揣使命继续前行。


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2019/12/18



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